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L'exercice de rédaction peut être obligatoire ou facultatif. Selon moi, il a plusieurs visées potentielles. Les apprenants peuvent élaborer des documents de la vie courante et donc se plonger dans diverses situations quotidiennes. Ce faisant, ils produisent des écrits structurés et apprennent à se projeter. Il peut s'agir de lettres, messages ou encore rapports. J'appelle cela des travaux de création. Dans mon sac, jai rangé deux autres options. Les apprenants peuvent rédiger pour lâcher prise, se laisser aller. L'eneignante que je... [Lire la suite]

Lorsqu’ils décident d’étudier une quelconque discipline, nombreux sont ceux et celles d’entre vous qui craignent ou refusent catégoriquement de se tromper. Peut-être ces gens se sentent-ils jugés ou rabaissés. Les erreurs devraient plutôt être considérées comme des occasions de se tester pour mieux assimiler. Vous ne me croyez sans doute pas. Donnez moi quelques lignes pour m’expliquer. Les erreurs sont très fréquentes. Si vous n’en commettez que très peu, vous pouvez être fiers de votre parcours. Sachez tout de même qu’elles vous... [Lire la suite]

Après vous avoir parlé de la compréhension écrite et de l'expression orale, j'aborde logiquement la compréhension orale. Cette compétence pose souvent problème aux apprenants qui cherchent à comprendre le moindre mot, collecter la moindre information, directe ou indirecte. Il est pourtant impossible de se fixer un quelconque objectif. Il est uniquement question de s'entraîner, de familiariser son oreille avec divers accents, contenus et débits de parole. Les gens sont si différnts qu'il ne peut en être autrement! Un son ou une... [Lire la suite]

Lorqu'ils font votre connaissance, vos enseignants ou formateurs ont l'intention de vous cerner. Ils le font dans le seul et unique but de vous aider, vous permettre de progresser et davancer vers le ou les objectifs fixés. Ils cernent vos mativations mais aussi et surtout votre profil. Ils feront tout leur possible pour s'adapter à votre personalité. Ils peuvent vous trouver créatifs, expansifs, plus ou moins sensibles ou pragmatiques. Je ne peux lister tous les traits de caractère. Pardonnez mes oublis involontaires. Ils... [Lire la suite]

Sur votre chemin, des obstacles peuvent être dressés. Par eux, vous pensez être déstabilises. Vous doutez de pouvoir les franchir. En lisant cet article, vous comprendrez qu’ils peuvent servir. Ils peuvent vous remotiver. Grâce à eux, votre progression peut être correctement mesurée. Tout le chemin parcouru, vous pouvez le visualiser. Avec cet exemple, je compte bien vous le prouver. Imaginez une conversation que vous aimeriez lancer, à laquelle vous voudriez participer. Vous souhaiteriez prendre la parole mais vous êtes tétanisés.... [Lire la suite]

Vos enseignants ou formateurs peuvent parfois avoir l’impression de vous coacher. Vous ne participez à aucune compétition mais subissez malgré vous certaines pressions. Tout cela n'est pas toujours bon. En décidant de vous suivre, ils remplissent plusieurs missions. Si vous passez un examen ou une quelconque certification, vous devrez être clairement rodés. Pour vous, le format des épreuves ne doit avoir aucun secret. Ces épreuves, avec vous, vos enseignants vont les décortiquer. Le jour J, vous n’aurez qu’une envie : tout... [Lire la suite]

Tôt ou tard, élèves ou apprenants sont confrontés à des difficultés. Ils ne savent pas vraiment comment les surmonter ni même les contourner. Ils ne savent plus quoi faire ni comment s’exprimer, prennent peut à l’idée d’être jugés ou de se ridiculiser. Pour tenter de les aider, je vais parler des images, au sens propre et figuré. Le mot image regroupe à lui seul une multitude de documents : dessins, peintures, photographies…… En réalité, rien est vraiment interdit. Les images permettent de matérialiser une idée, une envie ou un... [Lire la suite]

Votre cerveau est à la fois le plus gros et le plus complexe de vos organes. Il abrite des millions de neurones interconnectés, vous permet de réfléchir, de penser. Il remplit diverses fonctions, relativement développées. Aujourd’hui, ce sont les fonctions cognitives et exécutives que je voudrais évoquer. Celles-ci vous aident énormément lorsque vous étudiez. Les fonctions cognitives sont au nombre de cinq. Il y la mémoire et le langage mais aussi l’attention, le raisonnement et la capacité de repérage. Ces fonctions sont toutes... [Lire la suite]

Évoqué au travers de certains articles, l’enseignement plaisir peut non seulement vous permettre de vous cultiver mais aussi et surtout de passer du bon temps sans jamais vous oublier. Certains d’entre vous ont besoin de décompresser, d’échapper à un quotidien bien chargé. D’autres ont traversé des épreuves douloureuses ou compliquées. Le deuil ou la maladie sont peut être venus bouleverser leur vie. Celle-ci n’est pourtant pas terminée. Avec l’enseignement plaisir, elle peut être égayée. Le vide, il peut être intéressant de le... [Lire la suite]

Pendant un cours de langue, votre professeur ou formateur vous donne l’opportunité de lire. Le type de documents exploités dépend non seulement de l’objectif du cours dispensé mais également de votre niveau de compréhension de la langue écrite. Au tout début de votre apprentissage, vous aurez devant vous des documents de la vie courante (carte postale, programme TV, carte d’identité……) sur lesquels il vous sera demandé de repérer divers éléments donnés à titre informatif. Par la suite, l’enseignant aura soin de rédiger à votre... [Lire la suite]